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Dyskalkulie

Modelle, Diagnostik, Intervention
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Landerl, Karin (Verfasser)
Medienkennzeichen: evm
Jahr: 2022
Verlag: UTB GmbH
Mediengruppe: E-Book
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Inhalt

Dyskalkulie zeigt sich in Problemen im Zahlenverständnis, im Einprägen arithmetischer Fakten sowie im genauen und flüssigen Rechnen. Zahlreiche Kinder und Jugendliche sind davon betroffen. Oft leiden sie unter Angst vor Misserfolg und Schulversagen. Die AutorInnen erklären neurokognitive Modelle des Zahlenverständnisses und des Rechnens und erläutern Methoden der Dyskalkuliediagnostik. Interventionsstrategien und (computerbasierte) Trainingsprogramme werden anschaulich dargestellt und bezüglich ihrer Wirksamkeit kritisch beleuchtet. Die 4. Auflage wurde zu aktuellen Entwicklungen in Forschung, Diagnostik und Intervention überarbeitet und erweitert.

Rezensionen

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Landerl, Karin (Verfasser)
Medienkennzeichen: evm
Jahr: 2022
Verlag: UTB GmbH
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ISBN: 9783838557342
Beschreibung: 256 S.
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Kaufmann, Liane (Mitwirkender); Vogel, Stephan (Mitwirkender)
Sprache: Deutsch
Mediengruppe: E-Book